|
|
Главная » 2022 » Апрель » 11
8 апреля 2022 года в Кандалакше на базе МКУ «ИМЦ» состоялся традиционный очный этап фестивалей творческих и учебных проектов обучающихся «Фестиваль новых идей».
Победителями в номинации «Лучший социально-ориентированный проект» стали обучающиеся МБОУ СОШ № 6 Лукьянова Ева, Сбродова Даная, Чемарова Полина, которые представили на суд жюри проект «От игры к знаниям: Безопасное путешествие по школе» - совместная работа старшеклассников и малышей, где для каждой возрастной группы спланированы как теоретические, так и практические задания.
Поздравляем участниц фестиваля! Уверены, что участие в новых инициативах, активная жизненная, гражданская позиция позволят будущим выпускницам добиться успехов, осуществить намеченные планы!
Просмотров: 249 |
Добавил: admin |
Дата: 11.04.2022
|
Новый «Урок цифры» расскажет школьникам о быстрой разработке и low-code платформах
С 11 по 30 апреля 2022 г. пройдет «Урок цифры» по теме: «Быстрая разработка приложений», представленный экспертами «1С». Организаторы проекта «Урок цифры» – АНО «Цифровая экономика», Минцифры России, Минпросвещения России в партнерстве с ведущими технологическими компаниями России – лидерами цифровой трансформации.
Ученики 1-11 классов узнают, как легко, качественно и в то же время быстро разрабатывать прикладные программные продукты. Урок состоит из видеоролика с объяснениями и интерактивного тренажера для закрепления знаний. В видеолекции специалисты фирмы «1С» доступным для школьников любого возраста языком расскажут об основных особенностях и методах разработки программ с использованием специализированных средств («low-code платформы»).
Тренажер представляет собой более 50 заданий различного уровня сложности, ориентированного на детей начальной, средней и старшей школы. При решении каждой задачи развиваются умения понимать техническое задание, создавать алгоритмы, разбираться в предметной (отраслевой) специфике работы предприятия.
На первом шаге обучающиеся самостоятельно делают выбор одной из 10 отраслей, в которой они хотят попробовать свои силы. Тренажер от имени вымышленной организации, представляющей эту отрасль, выдает задание разработать приложение, решающее конкретную проблему в этой организации. Затем школьник переходит в часть тренажера, где имитируется работа low-code платформы, здесь необходимо правильно связать между собой функциональные блоки (модули), отвечающие за прием, обработку или вывод информации, и настроить алгоритм их взаимодействия между собой. Особенности low-code проявляются даже в том, насколько легко с этими заданиями могут справиться школьники. А в случае любых затруднений ребятам поможет желтый котик по имени Лоу Кот.
Так, например, для вымышленной сети ресторанов «Изыск» ребята разработают приложение «Вкус на заказ», которое поможет шеф-повару создавать блюдо по вкусовым пожеланиям посетителя, а для мебельной фабрики «Древесный мастер» создадут приложение «Идеальное сочетание», подбирающее по цвету и рисунку заготовки из древесины.
Урок цифры «Быстрая разработка приложений» наглядно показывает школьникам и их родителям, что в реальности программирование и ИТ могут быть доступнее, чем кажутся на первый взгляд. Вместе с тем урок не снижает ценности ИТ-образования и подчеркивает, что чем лучше специалист овладевает программированием, чем глубже осваивает конкретные технологии, тем больше будут его возможности.
Просмотров: 185 |
Добавил: admin |
Дата: 11.04.2022
|
|
|
|
